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269 así como ciertos patrones independientes que recoge este cuestionario y que son igualmente interesantes. LIMITACIONES Se trata de un estudio descriptivo, del que no se pueden establecer causalidades. La muestra fue incidental y el tamaño muestral no fue calculado para observar ningún efecto determinado. La muestra fue heterogénea en cuanto a los tipos de discapacidades que presentaban los sujetos, lo que no evita posibles diferencias inter-sujetos en la respuesta a la intervención. La antropometría se midió en las mejores condiciones posibles, pero no en las indoneas según el fabricante. Aunque los registros de alimentos y comidas fueron recogidos de forma prospectiva, suponen un compromiso de cada sujeto y/o su tutor/monitor en cumplimentar y detallar todo, lo cual fue complicado verificar. RESUMEN Las personas discapacidad intelectual (PDI) (0,7-1,5% de la población) presentan mayores tasas de obesidad, pues los valores calóricos y estado nutricional son deficientes. Se quiso conocer los hábitos nutricionales, analizar la eficacia de la educación nutricional y el efecto de mejora con talleres educacionales, en PDI. Se realizó una valoración nutricional, antropométrica y clínica a 19 usuarios. Se diseñó una encuesta Ad Hoc sobre hábitos deportivos, historia y dietética, registro alimentario (2 días laborales, 1 fin de semana), y cuestionario Adherencia a Dieta Mediterránea. Los talleres de ejercicio y nutrición contaron con explicación teórica, práctica y juegos. La muestra (n=19), de edad media 31(± 5,9) años, 11 hombres, 8 mujeres, presentaron un 42% sobrepeso y un 16% obesidad. El 11% presentaba perímetro de cintura de riesgo. Ninguno cumplía con las recomendaciones de ejercicio diario. El 100% presentó una ingesta nutricional inadecuada. La educación nutricional y ejercicio físico son herramientas útiles en este colectivo, consiguiendo mejoras significativas. Palabras clave: Discapacidad intelectual; educación nutricional; obesidad; ejercicio físico; hábitos. Agradecimientos: A los participantes del mismo y a las asociaciones involucradas (Fundación Síndrome de Down y Avante3), ya que sin su ayuda no hubiese sido posible esta investigacion. Conflicto de intereses: No existió ningún conflicto de interés por parte de ninguno de los autores. BIBLIOGRAFÍA 1. Martínez-Leal R. Salvador-Carulla L. Ruiz Gutiérrez-Colosía M. Nadal M. Novell-Alsina R. Martorell A. et al. Health in people with intellectual disabilities in Spain: European study POMONA-II, Rev Neurol. 2011; 53:406-14. 2. Verdugo MA. Analysis of the definition of intellectual disability of the American Association on Mental Retardation in 2002, Rev Española Discapacidad Intelectual 2002; 34: 1-17. 3. Bodde AE. Seo DC. Frey GC. Van Puymbroeck M. Lohrmann DK. 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