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la presencia de hábitos incorrectos en la técnica que utilizaban los adultos para proveer alimentos. En estos niños se encontraron 232 cifras más altas que en la población general de alteraciones en el crecimiento y el estado nutricional. Es muy importante evaluar en cada consulta, en forma individual y exhaustiva, los hábitos alimentarios, para corregir las alteraciones que puedan llevar al desarrollo de estos trastornos, en una edad de la vida caracterizada por importante vulnerabilidad con respecto a carencias nutricionales y en la cual se adquieren hábitos de buena salud. RESUMEN Introducción: Se denomina dificultad alimentaria a la percepción de que el niño no se alimenta adecuadamente. Es una preocupación frecuente de los cuidadores de niños pequeños. Objetivo: definir las características de niños entre 1 y 5 años, usuarios de instituciones públicas y privadas de Montevideo, con dificultades alimentarias, e identificar variables asociadas. Sujetos y métodos: Se incluyeron en el estudio niños sanos entre 1 y 5 años de edad. Se interrogó si presentaban dificultad alimentaria. Se registraron los antecedentes personales, características de la alimentación y estado nutricional. Se compararon estas variables entre niños con y sin dificultades alimentarias. Resultados: Se incluyeron 205 niños; 42,4% presentaba dificultades alimentarias. Estos niños no presentaban más antecedentes patológicos, ni alteraciones del estado nutricional, tenían más distractores durante la comida, recibían más premios y castigos por alimentarse y eran alimentados por sus madres en una mayor proporción. Conclusiones: La prevalencia de dificultades en la alimentación fue similar a la reportada en otros estudios. Se detectaron como factores de asociación determinadas características del ambiente donde se desarrollaba la comida y de la conducta del adulto responsable. Palabras clave: dificultades en la alimentación; conducta alimentaria; rechazo del alimento; niños sanos; malnutrición. BIBLIOGRAFÍA 1. Kerzner B. Clinical investigation of feeding difficulties in young children: a practical approach. Clin Petiatr. 2009; 48 (9): 960-65. 2. Chatoor I. Feeding disorders in infants and toddlers: diagnosis and treatment. Child and Adolesc Psychiatric Clin N A. 2002;11: 163. 3. Williams K, Field D, Selverling L. Food refusal in children: A review of the literatura. Res Develop Disabillties 2010; 31: 625-33. 4. Manikam R, Perman J. Pediatric feeding disorders J Clin Gastroenterol. 2000; 30: 34-46. 5. Burklow K, Phelps A, Schultz J, McConnell K Colin R. Classifying Complex Pediatric Feeding Disorders. J PGN. 1998; 27(2):143-47. 6. Nicholls D; Bryant-Waugh R. Eating disorders of infancy and childhood: definition, symptomatology, epidemiology and comorbidity. Child Adoles Psychiatric Clin N Am. 2009;18: 17-30. 7. Satter E. 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